НАША ШКОЛА НАЈБОЉА У БЕОГРАДУ

Шахисткиње и шахисти наше школе постигли сјајан резултат на појединачном Градском такмичењу. Право учешћа на Републичком такмичењу остварило је 6 ученика:
ПРВИ РАЗРЕД
Малетић Марија
ПЕТИ РАЗРЕД
Богдановић Вера
Сердаревић Ана
Мољковић Хана
Васић Стефан
Тојчић Александар
Богдановић Вера једина ученица Новог Београда која је освојила златну медаљу на Градском такмичењу.
Васић Стефан једини ученик Новог Београда који је освојио златну медаљу на Градском такмичењу.
Шаховска екипа наше школе освојила I место на Градском такмичењу и тако стекла право учешћа на Републичком такмичењу.
Златне медаље су додељене:

  1. Солдо Алекси
  2. Васић Стефану
  3. Пантић Вањи
  4. Тојчић Александру
  5. Богдановић Вери
  6. Сердаревић Ани
  7. Мољковић Бајок Хани
  8. Миљковић Уни
  9. Маринковић Урошу
    ЧЕСТИТАМО!!!

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ У ШАХУ

Општинско шаховско такмичење одржано је у ОШ „Надежда Петровић“. Др Владимир Обрадовић, члан већа за спорт ГО Новиг Београда, пожелео је успех и лепо дружење такмичарима.

Шахисткиње и шахисти наше школе постигли сјајан резултат на појединачном Општинском такмичењу. Право учешћа на Градском такмичењу остварило је 17 ученика:

ПРВИ РАЗРЕД

Васић Софија                                   Драганић Милош

Малетић Марија                             Велешњак Михајло

ДРУГИ РАЗРЕД

Павловић Софија                            Дивовић Немања

Ђокић Миа

ТРЕЋИ РАЗРЕД

Маринковић Ема                           

ЧЕТВРТИ РАЗРЕД

Миљковић Уна

ПЕТИ РАЗРЕД

Богдановић Вера                            Васић Стефан

Седаревић Ана                                Тојчић Александар

Мољковић Хана

ШЕСТИ РАЗРЕД

Мисита Исидора                            Ћеха Матеја

СЕДМИ РАЗРЕД

Пантић Вања

Шаховска екипа наше школе освојила II место на Општинском такмичењу и тако стекла право учешћа на Градском такмичењу.
Сребрне медаље су додељене:

  1. Пантић Вањи
  2. Васић Стефану
  3. Тојчић Александру
  4. Солдо Алекси
  5. Богдановић Вери
  6. Сердаревић Ани
  7. Миљковић Уни
  8. Малетић Борису
  9. Маринковић Урошу
    ЧЕСТИТАМО!!!

Pravila Marije Montesori

Pravila Marije Montesori: Savršena za ODGAJANJE dece, pomoći će vam da budete NAJBOLJI roditelj na svetu

Prema njenom shvatanju, deca „upijaju“ sve što ih okružuje

Ilustracija, Foto: Konstantin Yuganov / Alamy / Profimedia. Albert Harlingue / Roger Viollet / Prifimedia

Marija Montesori bila je pedagog, čime je stekla veliko poverenje među roditeljima.

Mnogima je ponudila kratke, ali mudre poruke kada je u pitanju vaspitavanje dece. Njene metode su veoma korisne za svakoga ko se trudi da odgoji srećno i samopouzdano dete.

Misli Marije Montesori usmerene ka roditeljima i njihovom pristupu u vaspitanju dece pretpostavljaju da su sva deca za vaspitanje prema motnesori metodi, ali ne i svi roditelji.

Naime, roditelji koji ne poštuju dečiji interes, oni koji unapred planiraju sve za svoje dete, koji ne dopuštaju da se dete samo razvija uz njihovu pomoć, su oni koji poništavaju osnovna načela montesori pedagogije i nisu za put koji sledi montesori metoda, ističe Narcisa Bučinski, direktorka Osnovne Montesori škole Barunice Dedee Vranyczany.

Ovo su osnovna Montesori pravila koja će vam pomoći da budete najbolji roditelj i svom mališanu osigurate svetlu budućnost.

1. Deca uče iz onoga što ih okružuje

Okolina u kojoj dete odrasla u prve tri godine života presudna je za njegov celokupni razvoj. Dete “upija” neselektovane nadražaje iz okoline i uči o svemu što ga okružuje. Zato i roditelji treba da se potrudi da detetu omogući slobodno izražavanje osnovnih psihičkih potreba za kretanjem, redom, jezikom i ljubavi, objašnjava Bučinski.

Ilustracija,foto: Shutterstock

2. Ako se dete često kritikuje, time ga učite da osuđuje druge

I obrnuto, ako dete često dobija pohvale, učite ga kako da procenjuje druge. Pristup nagrađivanju i pohvalama, Marija Montesori svrstava u domen detetog rada i bavljenja nečim i njegovim uspešnim završetkom. Samo detetovo zadovoljstvo obavljenim nagrada je za to dete i nisu mu potrebne dodatne pohvale, kaže Narcisa.

3. Poštujte dete i kada pogreši, tako će iste brže ispraviti

Poštovanje koji svi koji smo uključeni u detetovo vaspitanje izražavamo prema njemu, osnova je odnosa koji će rezultirati stavom prema okolini u budućnosti. Važna je sloboda detetovog izbora da se u trenutku koje samo odabere bavi nečim, iz toga proizilazi visoka učinkovitost procesa učenja, bez obzira na kom nivou. I greška je deo učenja, dete treba da pokušava da samo ukloni prepreku i pravilno reši zadatak.

4. Ako dete živi u prijateljskoj atmosferi, naučiće kako da pronađe ljubav

Ako dete živi u prijateljskoj atmosferi u kojoj je stalno podsticano, u kojoj se uvažava njegovo pravo na izbor, na njegove interese, neće biti frustrirano, osećaće se ispunjeno i njegovo samopouzdanje će biti visoko.

5. Ako se detetu daje podrška, biće samouvereno

Pomozite detetu da savlada stvari rano u životu. To možete postići ako se pobrinete da je svet kojim je dete okruženo ispunjen privrženošću, mirom i ljubavlju. Podsticati dete, važno je kao i posmatranje spontane znatiželje i istraživačkog ponašanja.

Ljudske sklonosti su kao prirodne pretpostavke za vaspitanje svakog deteta, zato Marija Montesori uvodi pojam razdovlja posebne osetljivosti. To je za roditelja važan pokazatelj kako da svoje dete konfrontira sa što više sadržaja.

To su razdoblja u kojima je kod deteta izražena sklonost samo za određene vrste nadražaja na koje dete spontano reaguje (učenje neke veštine, na primer, pisanje). Zato treba posmatrati dete i na vreme prepoznati i reagovati na to, jer su ta razdoblja vremenski ograničena. Samo tada dete sa lakoćom, bez umora i sa veseljem savladava određene veštine.

6. Budite uvek spremni da pomognete detetu, kao i da ostanete po strani

Kada vam dete priđe, uvek poslušajte njegovo pitanje ili molbu, pa mu odgovorite.

Detetu treba pomoći, ali ne i odraditi sve umesto njega. Važna krilatica: “Pomizi mi da to učinim sam”. To u svakom slučaju iziskuje mnogo više vremena i truda svakog roditelja, ali rezultati su trajniji i dete je srećno jer je samo savladalo teškoću.

ПЕСМОМ И ИГРОМ ДО ЗНАЊА